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基因突变核心概念的教学反思

admin 发布于 2018-04-21

  值得进一步发扬的 一.能够很好的与生活实践相联系 新课程认为,课程不是孤立的,而是生活世界的有机构成,课程不能把学生与生活割裂开来,而应使学生与生活有机融合,因此新课程背景下的学习必须与学生的生活、经验相联系,将教学内容纳入学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与...

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浅谈情感态度价值观

admin 发布于 2018-04-21

  知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观是新课标教学中三个不可分割的有机整体,但情感、态度、价值观往往在实际教学中却很难操作,在一些公开课上为了达到"三维目标",在课堂教学结束时生硬的加上几句,很是别扭.   现在的学生便是未来社会的建设者和管理者,没有一个良好的情感,...

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母亲节的旋律

admin 发布于 2018-04-21

    或许是刚刚成为母亲的我对于这两个字有太多的感慨;或许是我们的学生太不知道母亲的不易;或许是母亲节将至;或许……总之,我想上这节课,献给天下所有的母亲。 (教学目的:情感教育) 上课铃响了,待学生安静下来,我说:&l...

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激发学习兴趣、增强学生学习的主动性

admin 发布于 2018-04-21

在学习过程中,大部分学生认为数学抽象难懂,甚至对数学产生惧怕心理,把上数学课、解数学题看成是最头疼的事。之所以产生这样的情况,与数学教学忽略培养兴趣有关。 爱因斯坦曾说过:“热爱是最好的老师。”学生一旦对哪门学科有了兴趣,他就会产生强烈的求知欲,就会废寝忘...

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改进方法,提高应用率

admin 发布于 2018-04-21

新课标对词汇的要求进一步加大,而面对课文中出现的大大的词汇量,学生记得快也忘得快,为了克服这一现象,老师们要改变以往“填鸭式”的词汇教学方法和单一的检测模式,使学生感兴趣,学得快,记得快,还能记住不忘,会应用。 一,教师要在质的前提下保证学生的词汇量。 课...

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“促进学生学习方式的变革”——促进学生尽快适应高中物理新课程的学习

admin 发布于 2018-04-21

    物理是一门实用性的科学,实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际、社会现实、生活观等具体情况确定学习方式。除现在所倡导的学习方式如自由学习、合作学习、探究性学习等等外,“促进学生学习方式的变革”是实施素质教育最为核心...

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新课标下化学概念和原理教学的几点启示

admin 发布于 2018-04-21

  新课标下化学概念和原理教学的几点启示    化学概念和原理是学习化学的基础,深入理解和掌握其内容是学习好化学的关键。高考中涉及化学术语的规范要求内容较多,这就要求平时教学对这一部分要深入理解,全面透切,规范。 启示一、注意概念的内涵和外...

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